Projectes en ruta

Projecte 50è aniversari

El 14 de desembre de 1974 es va fundar Escoltes Catalans, així que aquest curs celebrarem els cinquanta anys de l’Associació amb diverses activitats. Organitzarem una trobada d’antigues membres, una caravana d’actes que passarà per totes les vegueries i, finalment, una trobada conjunta de tota l’Associació amb infants, joves, caps, membres associatives i famílies. També crearem una cançó per l’ocasió i durem a terme i la gravació de diversos episodis del pòdcast “Escoltes Precàries.” 

 Amb aquest projecte pretenem reforçar el sentiment de pertinença a Escoltes Catalans i posar en valor la trajectòria històrica de l’entitat així com l’impacte educatiu i social de l’escoltisme des d’una perspectiva històrica i de present.

Projecte Inclusió

A través de la dedicació dels agrupaments i equips associatius, el curs 2024-25 comença amb l’inici del Projecte Inclusió, que s’estendrà fins al curs 2026-27. L’objectiu és clar: fer l’escoltisme més accessible per a qualsevol infant, jove, cap i membre associativa que en vulgui formar part i que sigui més representatiu del nostre entorn.

Aquesta transformació es dividirà en quatre eixos de treball. En primer lloc, realitzarem una anàlisi per detectar els factors que dificulten o faciliten l’accés equitatiu a l’Associació. També revisarem les nostres pràctiques per identificar àrees de millora, alhora que formarem les caps i els equips associatius en matèria d’inclusió i perspectiva crítica, amb aquestes accions desenvoluparem la primera Diagnosi d’Inclusió d’Escoltes Catalans. Per últim, caldrà incorporar circuits d’actuació que assegurin la implementació d’estratègies per esdevenir més inclusives i la seva sostenibilitat a llarg termini.

Durant aquest primer curs del Projecte Inclusió desenvoluparem el pla d’acció del projecte amb l’assessorament d’una entitat experta, i realitzarem l’anàlisi mencionat anteriorment. També treballarem per teixir xarxa amb entitats o organitzacions especialitzades en matèria d’inclusió i generar espais de formació per les caps i equips associatius.

A continuació, el vídeo on es resumeixen les accions que el projecte impulsarà al llarg del curs 2024-25:

Projecte Mètode

Fruit del treball dels agrupaments i equips associatius, el curs 2022-23 neix el Projecte Mètode. Parteix de la necessitat d’actualitzar el mètode escolta, per tal de fer-nos preguntes sobre la nostra tasca pedagògica; què, per què i com ho fem. Es defineix en dues línies de treball principals. D’una banda, actualitzar el mètode per tal que sigui més útil, accessible, entenedor i coherent amb la realitat que vivim i respongui a les necessitats del dia a dia dels agrupaments. D’altra banda, referenciar-nos a escala internacional a través del mètode escolta.

Repensar el mètode ha de ser un procés forjat a partir de debats, reconeixements i reestructuració; detectant, valorant i celebrant el que estem fent bé i volem continuar fent i, d’altra banda, refent i canviant allò que volem actualitzar i treballar profundament per millorar.

Durant aquest curs, que serà l’últim, caldrà validar el nou Mètode General completant l’anàlisi i el debat sobre els seus elements amb els agrupaments escoltes i incorporant la Participació infantil i juvenil (PIJ). També definir l’estructura de la documentació de les finalitats educatives, el mètode general i els mètodes per branques. Finalment, treballarem en com aplicar el nou Mètode General a la pràctica dels agrupaments a partir de formacions, eines de seguiment i material gràfic.

A continuació, el vídeo on es resumeixen les accions que el projecte impulsarà al llarg del curs 2023-24:

Projecte Gènere i Feminismes

Per la transversalització de discursos i pràctiques

Apostem per un present i futur feminista, i hi contribuïm a través de l’educació d’infants i joves. En el marc de l’associació, treballem per replantejar el nostre rol com a educadores i com a membres d’un projecte col·lectiu com és Escoltes Catalans, tasca que s’engloba en el projecte Gènere i Feminismes. 

Així doncs, per tal de donar resposta a les demandes en matèria pedagògica i organitzacional, aquest projecte ha tingut una durada de quatre cursos. En el marc d’aquest, s’ha desenvolupat un Pla de Transició Organitzacional feminista que ha inclòs l’elaboració participada d’un Protocol de prevenció i abordatge de violències masclistes, amb l’ajuda de Creación Positiva. De la mateixa manera, s’han elaborat i aprovat els nous Estatuts, el Reglament de Càrrecs, la Comissió de Casos i la figura de Referent de Feminismes a cada agrupament, iniciant també el Pla de Traspàs per passar d’una estructura a l’altra. 

Aquest curs 2023-24, el projecte de Gènere i feminismes, premiat com a pioner dins l’associacionisme juvenil, se centra a fer el seu tancament i vetllar perquè la feina feta els darrers anys es mantingui en el dia a dia de l’associació.

A continuació, el vídeo on es resumeixen les accions que el projecte impulsarà al llarg del curs 2023-24:

Trobades de Formació

La Trobada de Formació és un dels esdeveniments més importants que organitzem cada curs. És un cap de setmana durant el qual les caps de l’Associació es reuneixen per abordar algun dels reptes que comparteixen com a educadors i educadores. L’objectiu és que aquestes reflexions els puguin servir d’orientació en les seves accions i respostes. 

La TROFO és una combinació de diversos espais d’anàlisi i debat. Cada any un grup motor prepara la temàtica, sovint fent un treball previ conjunt amb experts. Així les persones que dinamitzen les dinàmiques d’anàlisi i debat a les caps són persones associatives que han rebut formacions prèviament. Durant la TROFO també es compta amb la participació de persones i equips experts en la temàtica perquè, en format de ponència, ens comparteixin els seus coneixements

En els darrers anys les trobades de formació s’han dedicat a analitzar les pràctiques que perpetuen les desigualtats socials, a reflexionar sobre els significats d’espiritualitat, a treballar la participació infantil i juvenil i a analitzar el paper de les educadores en l’educació amb perspectiva de gènere i la prevenció dels abusos sexuals infantils i juvenils.

El mateix cap de setmana, a les mateixes instal·lacions on es celebra la TROFO té lloc en paral·lel el Salt, la trobada de les claneres, joves a partir dels 17 anys que es troben en la darrera etapa  educativa abans de formar part de l’equip de caps. Un moment en què, per la dinàmica i els projectes de cada grup de claneres, és molt indicat que comptin amb un espai per compartir i formar-se entre elles.

Folletada, Mogollops, Trec i Piosfera

Cada tres anys cada branca de l’Associació i les seves caps organitzen una trobada conjunta durant un cap de setmana.  Es reuneixen infants, joves i adolescents de tots els agrupaments escoltes que es troben en una mateixa etapa educativa per compartir vivències, aprenentatges, realitzar activitats conjuntes i prendre consciència de què formen part d’un gran moviment.

Aquestes trobades les organitzen els propis caps dels agrupaments un cop cada tres anys, per garantir que cada infant i jove gaudeix d’aquesta experiència un cop durant el seu pas per la unitat. Es busca la seva participació activa i per això els interessos que les unitats manifesten són clau a l’hora d’enfocar la temàtica que s’abordarà durant el cap de setmana i l’ambientació. A més, elles mateixes s’encarreguen de preparar part de les activitats que després desenvoluparan durant la trobada.

La Folletada és la trobada de Follets, la branca amb els infants més petits, de 6 a 9 anys,  i és la primera vegada que experimenten una trobada escolta d’aquest tipus. La Mogollops és la trobada de la branca de llops,  la Trec la de Raiers i Raieres i la Piosfera, la trobada de pioners i pioneres.